En esta primera etapa del proyecto Max y Mía los planteamientos didácticos de desarrollan en clases colectivas de grupo reducido proporcionando, de la mano de Max (el castor) y Mia (la hámster), múltiples iniciativas musicales basadas en un proyecto de enseñanza continuo, que favorece la formación musical de niño de acuerdo a su edad.

Esta etapa va dirigida a niños entre 1 y 2 años y medio, y se lleva a cabo mediante juegos y actividades que permitan al niño ir experimentando con la música. El niño despierta a la vida y queremos que lo haga acompañado de la música. Que reconozca y juegue con los siguientes elementos: estados de ánimo, movimientos motores y de coordinación, fenómenos naturales y una primera introducción al lenguaje de la música en el que diferenciaremos fuerte/piano, rápido/lento, alto/bajo… entre otras muchas cosas.

El aprendizaje duradero funciona mejor cuando se abordan diferentes percepciones sensoriales y canales de aprendizaje. Por ese motivo, en los programas didácticos de Max y Mia utilizamos y estimulamos todos los sentidos:

• Visual (imágenes, libros, colores, objetos, espacios)
• Olfativo (aromas, como por ejemplo el limón, vainilla etc.)
• Auditivo (escuchar música, entonar diferentes tonos y canciones)
• Del equilibrio (ejercicios senso-motrices, descubrir libremente)
• Percepción háptica (ejercicios moto-sensoriales, materiales, instrumentos, etc.)